皆さんこんにちは、Miami3です。今回は何かを取り上げるというより自分が常日頃思ってもやもやしていること、「お金がすべてじゃない」系の発言について思ったことを書いていきます
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冒頭で結構な発言をしたと思いますが1つ勘違いされたくないことがあります。それは何も「お金がすべてじゃない」っていう発言が間違っているとも、その発言自体が嫌いだとも思っていないことです
確かに人生お金が総てじゃありません。人生にはお金より大事なことがあります。お金は手段であって目的にはなりえないものだと思います
例えば月並みな話になりますが、自分にお金があって目的が無いからと言って、他人の夢や目標を数十億出しても買うことは出来ません、当然です
人の恋人やパートナーをお金に物を言わせて奪ることはできるでしょう。しかし本当の意味での相手からのリスペクトや信頼、愛情と言ったものをお金では勝ち取ることが出来ません
つまりお金はすべてじゃないは事実です
もういいでしょう、これでわたしが言いたいことは終わりです・・・・・・なーんてことにはならないです!!
確かに、確かにですよ、お金がすべてじゃないは事実、しかし日本の場合、特に学校教育においてはこれの使われ方が極端に歪と言わざるをえない状況です!
最近の話でしたが道徳が教科化されたのはご存知ですか?
道徳が教科化されると一体何が今までとは変化するのかと疑問をお持ちの方もいらっしゃるでしょう。基本的には教える内容は大して変化しません。ただし学校側の対応がまるで変るのです
道徳≠教科だった時には道徳の本は教科書ではなく副読本でした。それが教科化されたことで教科書として格上げされたのです
それ以外には教科となったことで明確に順位をつけて成績を付ける必要が出てきたということです。
道徳でどうやって順位つけんねん?という疑問はあるものの基本的にはわたしは教科化に特に不満はないです。それよりも不満なことは
もしかしてまた、授業中にお金より大切なもの生徒に挙手で言わせる酷い授業やるんじゃねーだろうな!!
さあようやくここで本題です!お金より大事なものがあるっていう発言について掘り下げていきます
この発言、何々より、このよりが大事なわけです。でも一番大切なことにも言及してません
お金より大事なもの・・・・・お金も大事ちゃうん??
こんな基本的な疑問には一切答えないでこれ系の発言は使われるんですよ!
これ系の発言はいわば一行の後半部分を切り取って使われているんですよ。状況は多少違いますが、日本のある首相がハローワークに言って庶民の心理を分かっていない暴言を吐いた的に切り取って使われたのと同じです
「お金は大事だ、お金は最良の手段である。お金の使い方を理解していない奴は社会で苦労する。だけど忘れるな!お金は手段であって目的じゃない、お金はすべてじゃない」
全文の内この最後の一言を切り取ったのがこれ系ですね?それにすべてじゃないって言ってる時点で言ってる側も大部分が「お金」って分かってるんですよ
この文を見ると大体7割くらいがお金の大切さについて書かれていてそれについては誰も否定が出来ません
ところが世の中に出る部分は切り取られて編集された部分です
それなのに道徳は教科化してお金の使い方は教科化しないんか!っていう話ですよ!!
例えるなら数学の教科書って単元ごとに分かれていますよね?そこで「三平方の定理」(三角形の性質です、分からない方はリンクどうぞ)を習うとします
ところがその教科書、三平方の定理とは何なのか、どうやって求めるのか、どういう場面でテストに出されるのか、社会でどのように活用されているのか(ちなみにGPSなどに応用されています)を一切書かない訳ですよ
そのかわりよく単元の最後位にあるコラムが異様に充実してやがるわけですよ(笑)
ここで言えば三平方定理を生み出したと言われるピタゴラスの生い立ちとかですよ。いや確かに読み物としておもろいけど違うだろ、三平方解説しろよ!
道徳を教科化してお金の使い方はなーなーですませる。これが日本の教育なんですよ。シンプル酷いでしょ??
本来であればお金の使い方を学んで、生き方、社会での活用をしっかり10コマくらい使って授業した後に最後の1コマでお金より大事なものを学ぶ、それが正しいやり方です。
一言で言えば「お金は大事だ、お金は最良の手段である。お金の使い方を理解していない奴は社会で苦労する。だけど忘れるな!お金は手段であって目的じゃない、お金すべてじゃない」
これ全部使え、切り取るな!ってことですね
今回はオピニオンということでちょっと熱くなりましたがこれからもちょくちょく自分の意見を挙げていきたいと思います
それではみなさんまた~
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